{"id":261,"date":"2021-04-13T12:29:48","date_gmt":"2021-04-13T12:29:48","guid":{"rendered":"https:\/\/e-publish.uliege.be\/bienfaits\/?post_type=chapter&p=261"},"modified":"2021-11-10T11:14:24","modified_gmt":"2021-11-10T11:14:24","slug":"letat-de-sante-a-lage-adulte-est-il-determine-des-la-naissance-le-point-de-depart-dune-bonne-sante","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/e-publish.uliege.be\/50ans\/chapter\/letat-de-sante-a-lage-adulte-est-il-determine-des-la-naissance-le-point-de-depart-dune-bonne-sante\/","title":{"raw":"L\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte est-il d\u00e9termin\u00e9 d\u00e8s la naissance ? Le point de d\u00e9part d\u2019une bonne sant\u00e9","rendered":"L\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte est-il d\u00e9termin\u00e9 d\u00e8s la naissance ? Le point de d\u00e9part d\u2019une bonne sant\u00e9"},"content":{"raw":"

L\u2019affirmation suivante est assez intuitive\u00a0: notre v\u00e9cu, c\u2019est-\u00e0-dire toutes les bonnes et mauvaises choses qui nous sont arriv\u00e9es dans la vie depuis notre naissance, a laiss\u00e9 ses marques sur la fa\u00e7on dont nous vivons notre vie, au niveau \u00e9conomique en g\u00e9n\u00e9ral mais \u00e9galement sur notre \u00e9tat de sant\u00e9 actuel, physique ou mental.<\/p>\r\nCe chapitre reprend les r\u00e9sultats de quelques articles dans lesquels les auteurs ont tent\u00e9 de r\u00e9pondre \u00e0 la question suivante\u00a0: \u00ab\u00a0les \u00e9v\u00e9nements pass\u00e9s et les choix de vie influencent-ils l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 des personnes dans le long terme, pass\u00e9 50\u00a0ans\u00a0?\u00a0\u00bb. Avec les donn\u00e9es de SHARE, et notamment la troisi\u00e8me vague de l\u2019enqu\u00eate (SHARELIFE, 2008\/2009), les chercheurs ont \u00e0 leur disposition une s\u00e9rie importante de donn\u00e9es r\u00e9trospectives sur la vie des r\u00e9pondants, ce qui leur permet d\u2019apporter \u00e0 tout le moins un d\u00e9but de r\u00e9ponse \u00e0 cette question.\r\n\r\nLeurs r\u00e9sultats portent sur les effets de ces \u00e9v\u00e9nements, tant sur la sant\u00e9 physique que sur la d\u00e9pression, ou sur la d\u00e9t\u00e9rioration des performances cognitives (voy. encadr\u00e9 du CHAPITRE\u00a05<\/b>). La conclusion commune aux articles abord\u00e9s dans ce chapitre est celle-ci\u00a0: les conditions de vie et le statut socio\u00e9conomique des parents durant l\u2019enfance du r\u00e9pondant ont des cons\u00e9quences certaines sur le d\u00e9veloppement de l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte, particuli\u00e8rement apr\u00e8s 50\u00a0ans. Autrement dit, les personnes ayant v\u00e9cu dans la pauvret\u00e9 durant leur enfance ont une probabilit\u00e9 plus \u00e9lev\u00e9e d\u2019\u00eatre en moins bonne sant\u00e9 que les personnes ayant connu des conditions de vie plus favorables.\r\n\r\nCela \u00e9tant, les auteurs montrent que cette relation ne se v\u00e9rifie pas toujours et qu\u2019il est surtout n\u00e9cessaire de diff\u00e9rencier ce que l\u2019on peut appeler des effets \u00ab\u00a0directs\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0indirects\u00a0\u00bb de ce v\u00e9cu. Les effets directs sont des effets que les auteurs jugent d\u00e9couler directement des conditions de vie en jeune \u00e2ge, tandis que les effets indirects sont des cons\u00e9quences que ces conditions de vie ont eues sur d\u2019autres aspects, tels qu\u2019au travers de l\u2019\u00e9ducation et de certains choix de vie port\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte, qui eux ont des impacts sur l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 notamment. Les auteurs parviennent ainsi \u00e0 distinguer parmi ces facteurs indirects certains qui viennent au contraire att\u00e9nuer les effets n\u00e9gatifs d\u2019une enfance v\u00e9cue dans des conditions d\u00e9favorables.\r\n\r\nLe GRAPHIQUE 41<\/b> propose une illustration sch\u00e9matique de l\u2019\u00e9volution th\u00e9orique de l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 de trois individus diff\u00e9rents (les individus\u00a01, 2 et 3). Ce graphique permet de montrer visuellement quatre moments cl\u00e9 de cette \u00e9volution. Le point\u00a0A repr\u00e9sente la sant\u00e9 durant l\u2019enfance, \u00e0 l\u2019image de l\u2019accumulation d\u2019un \u00ab\u00a0capital sant\u00e9\u00a0\u00bb qui peut atteindre un niveau diff\u00e9rent selon le v\u00e9cu et le contexte environnemental et familial. Le point\u00a0B repr\u00e9sente le niveau de sant\u00e9 maximal atteint par les trois individus. Comme la rapidit\u00e9 d\u2019augmentation du niveau de sant\u00e9 est plus faible pour l\u2019individu\u00a03 que pour les deux autres, il atteint un niveau maximal inf\u00e9rieur, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019il d\u00e9marre sa vie d\u2019adulte avec un \u00e9tat de sant\u00e9 moins \u00e9lev\u00e9. L\u2019individu\u00a01 est celui qui atteint le meilleur niveau de sant\u00e9 parmi les individus hypoth\u00e9tiques ici repr\u00e9sent\u00e9s. Le point\u00a0C montre qu\u2019il est possible, \u00e0 la suite d\u2019\u00e9v\u00e9nements particuliers, que le d\u00e9clin de ce niveau de sant\u00e9 soit plus rapide chez certaines personnes. C\u2019est le cas, sur ce graphique, de l\u2019individu\u00a02. Enfin, le point\u00a0D repr\u00e9sente l\u2019\u00e9volution de l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 des trois individus apr\u00e8s 60\u00a0ans en faisant l\u2019hypoth\u00e8se que la rapidit\u00e9 de leur d\u00e9clin est identique.\r\n

Graphique 41 : \u00e9volution th\u00e9orique du \u00ab capital sant\u00e9 \u00bb pour trois individus diff\u00e9rents<\/h5>\r\n[caption id=\"attachment_477\" align=\"aligncenter\" width=\"2079\"]\"\" Source : Adaptation du graphique apparaissant sur le Blog SHARE, B. CHEVAL, D. ORSHOLITS, S. SIEBER et al. (2019).[\/caption]\r\n\r\nBien que ce graphique ne soit que th\u00e9orique, il sch\u00e9matise les cons\u00e9quences potentielles des diff\u00e9rents v\u00e9cus sur l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9. Un enfant ayant v\u00e9cu dans des conditions d\u00e9favorables, tel que l\u2019individu\u00a03, accumule un \u00ab\u00a0capital sant\u00e9\u00a0\u00bb plus lentement et atteint un niveau de sant\u00e9 plus faible que d\u2019autres enfants dans une situation plus favorable. En outre, la forte d\u00e9croissance de l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 de l\u2019individu\u00a02 pourrait \u00eatre expliqu\u00e9e par une enfance diff\u00e9rente, ou simplement un \u00e9pisode de sant\u00e9 n\u00e9gatif au d\u00e9but de l\u2019\u00e2ge adulte. Les auteurs des diff\u00e9rentes \u00e9tudes mentionn\u00e9es dans ce chapitre tentent de diff\u00e9rencier ces effets et de distinguer le v\u00e9ritable impact des conditions de vie durant l\u2019enfance.\r\n\r\nCette th\u00e9matique et ce type de recherche sont importants dans le contexte actuel. En effet, comme le soulignent certains auteurs, la pauvret\u00e9 infantile<\/b><\/i> reste tr\u00e8s importante en Europe. En moyenne dans les 28\u00a0pays membres en 2018, 24\u00a0% des enfants \u00e9taient en situation de pauvret\u00e9 ou d\u2019exclusion sociale, correspondant \u00e0 pr\u00e8s de 20\u00a0millions d\u2019enfants. Les diff\u00e9rences sont fortes entre les pays europ\u00e9ens. La pauvret\u00e9 infantile est la plus \u00e9lev\u00e9e en Roumanie (38\u00a0%) et la plus faible en Tch\u00e9quie (13\u00a0%). En Belgique, elle s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 23\u00a0%1<\/sup><\/a>. La r\u00e9duction de ce risque de pauvret\u00e9 \u00e9tait pourtant l\u2019un des objectifs principaux de la strat\u00e9gie Europe\u00a02020.\r\n\r\n \r\n
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Pauvret\u00e9 infantile<\/b><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

\r\n\r\nLe taux de pauvret\u00e9 que nous utilisons pour illustrer ce chapitre est calcul\u00e9 par EUROSTAT avec l\u2019enqu\u00eate EU-SILC. Il est obtenu en d\u00e9terminant la proportion des personnes faisant partie d\u2019un m\u00e9nage dont le revenu disponible est inf\u00e9rieur \u00e0 un seuil dit de \u00ab\u00a0risque de pauvret\u00e9\u00a0\u00bb, fix\u00e9 \u00e0 60\u00a0% du revenu disponible m\u00e9dian des m\u00e9nages d\u2019un pays<\/i>2<\/sup><\/a>. Cet indicateur est donc relatif, propre au niveau de richesse national.<\/i>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n \r\n\r\nLa pauvret\u00e9 infantile est, dans SHARE, observ\u00e9e au travers des conditions de vie durant l\u2019enfance sur la base d\u2019une s\u00e9rie de questions pos\u00e9es lors des interviews. Ses composants sont d\u00e9crits dans la suite de ce chapitre.\r\n\r\nLes auteurs montrent notamment \u00e0 quel point les conditions de vie durant l\u2019enfance peuvent avoir des cons\u00e9quences sur la sant\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte. Ils mettent en \u00e9vidence l\u2019importance de comprendre le v\u00e9cu des personnes pour pouvoir r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des politiques publiques qui viseront \u00e0 am\u00e9liorer la sant\u00e9 de la population dans le long terme. Agir sur le v\u00e9cu des enfants aujourd\u2019hui serait donc un levier important pour am\u00e9liorer l\u2019\u00e9tat g\u00e9n\u00e9ral de sant\u00e9 des personnes \u00e2g\u00e9es de demain.\r\n

Influence sur l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte<\/h2>\r\nL\u2019impact des conditions de vie durant l\u2019enfance int\u00e9resse actuellement bon nombre de chercheurs. Eduwin Pakpahan et ses coauteurs distinguent leurs effets directs et indirects sur la sant\u00e9 des 50\u00a0ans et plus dans une \u00e9tude parue en 20173<\/sup><\/a>. Les choix de vie, eux-m\u00eames cons\u00e9quences indirectes du v\u00e9cu, peuvent-ils att\u00e9nuer l\u2019effet sur la sant\u00e9 de mauvaises conditions de vie durant l\u2019enfance\u00a0?\r\n\r\nEn effet, si pour les auteurs, l\u2019enfance est une \u00e9tape cl\u00e9 qui fa\u00e7onne notamment le futur en termes d\u2019\u00e9tat de sant\u00e9, ce n\u2019est pas le seul moment d\u00e9terminant. Par exemple, les effets potentiellement n\u00e9gatifs d\u2019une enfance v\u00e9cue dans la pauvret\u00e9 pourraient \u00eatre compens\u00e9s en partie par l\u2019\u00e9ducation, qui d\u00e9bouche souvent sur de meilleures conditions de vie. Il est \u00e0 noter cependant que si l\u2019\u00e9ducation permet de sortir de la pauvret\u00e9, elle ne permet pas n\u00e9cessairement d\u2019aboutir \u00e0 un meilleur niveau de sant\u00e9 si ce dernier n\u2019\u00e9tait d\u00e9j\u00e0 pas bon durant l\u2019enfance. Autrement dit, l\u2019\u00e9ducation n\u2019aurait pas d\u2019impact b\u00e9n\u00e9fique significatif sur un mauvais \u00e9tat de sant\u00e9 h\u00e9rit\u00e9 de l\u2019enfance, mais pourrait am\u00e9liorer les conditions de vie \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte, ce qui permettrait d\u00e8s lors de prendre mieux soin de sa sant\u00e9.\r\n
Graphique 42 : caract\u00e9ristiques personnelles observ\u00e9es et effets \u00e9tudi\u00e9s<\/h5>\r\n[caption id=\"attachment_478\" align=\"aligncenter\" width=\"1543\"]\"\" * Pour cause de maladie. Source : Reproduction du Graphique 1, E. PAKPAHAN, R. HOFFMAN et H. KR\u00d6GER (2017).[\/caption]\r\n\r\nLe GRAPHIQUE 42<\/b> reprend sch\u00e9matiquement les caract\u00e9ristiques de la population mises en \u00e9vidence par les auteurs. Tous les liens (fl\u00e8ches) sch\u00e9matis\u00e9s sur ce graphique sont test\u00e9s statistiquement par les auteurs. La fl\u00e8che partant des conditions de vie durant l\u2019enfance (0 \u00e0 16\u00a0ans) vers l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 apr\u00e8s 60\u00a0ans repr\u00e9sente l\u2019effet direct. L\u2019effet indirect du premier sur le second est repr\u00e9sent\u00e9 par toutes les \u00e9tapes interm\u00e9diaires, passant par l\u2019\u00e9ducation, les conditions de vie \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte, et les risques comportementaux<\/b><\/i>.\r\n\r\n \r\n
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Risques comportementaux<\/b><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

\r\n\r\nLes risques comportementaux reprennent l\u2019ensemble des comportements observ\u00e9s dans SHARE qui sont facilement li\u00e9s \u00e0 un impact positif ou n\u00e9gatif sur l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9. Dans cette \u00e9tude, il s\u2019agit de deux comportements principaux\u00a0: le fait de fumer (ou non, y compris la fr\u00e9quence) et le fait de pratiquer une activit\u00e9 physique (\u00e0 intensit\u00e9 mod\u00e9r\u00e9e ou vigoureuse). D\u2019autres comportements sont pr\u00e9sents dans SHARE mais pas dans cette \u00e9tude, tels que la consommation d\u2019alcool par exemple.<\/i>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n \r\n\r\nSelon les analyses des auteurs, l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 d\u2019une personne pendant son enfance a un effet direct significatif (positif, n\u00e9gatif) sur l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 apr\u00e8s 60\u00a0ans. Autrement dit, si la personne a eu des probl\u00e8mes de sant\u00e9 durant son enfance, il est probable qu\u2019elle d\u00e9clare, apr\u00e8s 60\u00a0ans, un mauvais \u00e9tat de sant\u00e9, et inversement.\r\n\r\nLe niveau d\u2019\u00e9ducation atteint, par ailleurs fortement influenc\u00e9 par le statut socio\u00e9conomique des parents, est associ\u00e9 \u00e0 une att\u00e9nuation des cons\u00e9quences n\u00e9gatives des conditions de vie durant l\u2019enfance sur la sant\u00e9 apr\u00e8s 60\u00a0ans.\r\n\r\nToutefois, les mauvaises conditions de vie durant l\u2019enfance d\u00e9terminent aussi en partie les trajectoires de vie. Elles contribuent \u00e0 fixer un niveau de sant\u00e9 plus ou moins faible \u00e0 la fin de l\u2019adolescence, et influence les comportements qui vont eux-m\u00eames impliquer un maintien ou une r\u00e9duction, rapide ou lente, du niveau de sant\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte et plus tard dans la vie.\r\n\r\nCes r\u00e9sultats sont similaires \u00e0 ceux d\u2019une autre \u00e9tude, parue en 20184<\/sup><\/a>, dans laquelle ses auteurs \u00e9tudient \u00e9galement les parcours de vie et leurs cons\u00e9quences sur l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 apr\u00e8s 60\u00a0ans. Au lieu de s\u2019int\u00e9resser aux conditions de vie \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte de fa\u00e7on plut\u00f4t mat\u00e9rielle (emploi, revenu et patrimoine, comme sch\u00e9matis\u00e9 sur le GRAPHIQUE\u00a042<\/b>), ils tentent de d\u00e9terminer si d\u2019autres facteurs marquants dans leurs trajectoires de vie influencent \u00e9galement la sant\u00e9 apr\u00e8s 60\u00a0ans, comme le fait d\u2019\u00eatre en couple ou d\u2019avoir des enfants.\r\n\r\nPour cette \u00e9tude, Bruno Arpino et ses coauteurs utilisent principalement les donn\u00e9es de SHARELIFE (vague\u00a03, 2008-2009), combin\u00e9es avec les donn\u00e9es des deux premi\u00e8res vagues (2004-2007). Ils ont ainsi pu reconstruire les trajectoires de vie de plus de 12.000\u00a0r\u00e9pondants, entre leur 15e<\/sup> et 59e<\/sup>\u00a0anniversaire.\r\n\r\nLeurs conclusions vont dans le m\u00eame sens que celles des auteurs de la premi\u00e8re \u00e9tude. Ils indiquent en effet le besoin de consid\u00e9rer le v\u00e9cu en enfance et \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte pour \u00e9tablir des politiques publiques qui visent un vieillissement en bonne sant\u00e9. Davantage d\u2019\u00e9tudes devraient \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es pour d\u00e9terminer les facteurs, de court et long terme, qui peuvent influencer l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 dans les derni\u00e8res ann\u00e9es de vie. Notamment, les auteurs concluent qu\u2019investir sur l\u2019enfance constitue un bon retour sur investissement.\r\n

Privations, exclusion sociale et \u00e9tat de sant\u00e9<\/h2>\r\nUn autre article, toujours traitant de la sant\u00e9 des plus \u00e2g\u00e9s et de ses d\u00e9terminants, s\u2019int\u00e9resse aux composantes causales de la relation entre la sant\u00e9 et les privations mat\u00e9rielles et sociales.\r\n\r\n \r\n
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Privation mat\u00e9rielle et privation sociale<\/b><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

\r\n\r\nLa privation mat\u00e9rielle est une situation o\u00f9 une personne ne peut se permettre un certain nombre de biens de la vie courante ou de services divers. Payer ses factures \u00e0 temps, faire face \u00e0 un impr\u00e9vu financier, poss\u00e9der un t\u00e9l\u00e9phone, etc. Statbel<\/i>6<\/sup><\/a>, l\u2019office belge de statistique, constate que 5\u00a0% des Belges se trouvent en situation de privation mat\u00e9rielle s\u00e9v\u00e8re en 2018. L\u2019enqu\u00eate EU-SILC, organis\u00e9e par Statbel en Belgique, permet d\u2019analyser avec pr\u00e9cision ce concept.<\/i>\r\n\r\nL\u2019enqu\u00eate SHARE n\u2019est pas en reste quant \u00e0 ces consid\u00e9rations et permet de combiner ces facteurs avec des \u00e9l\u00e9ments de privation sociale. Ce dernier concept comprend, notamment, les difficult\u00e9s \u00e0 se rendre \u00e0 la banque, \u00e0 la pharmacie, le fait de ne participer \u00e0 aucun groupe social ou encore le sentiment de confiance par rapport aux autres personnes. Il traduit l\u2019isolement sur le plan social et le manque de support social.<\/i>\r\n\r\nLes personnes \u00e0 risque d\u2019exclusion sociale, telle que d\u00e9finie par les auteurs, sont celles qui se trouvent en grande difficult\u00e9 dans les deux mesures de privation. Il s\u2019agit donc des personnes les plus fragiles \u00e0 ce niveau.<\/i>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n \r\n\r\nMichal Myck et ses coauteurs ont cr\u00e9\u00e9 un nouvel indicateur d\u2019exclusion sociale qu\u2019ils \u00e9tudient \u00e0 la lumi\u00e8re de l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 des personnes apr\u00e8s 50\u00a0ans dans une \u00e9tude parue en 20195<\/sup><\/a>. Les observations, capt\u00e9es par l\u2019enqu\u00eate SHARE, pour constituer ces indicateurs sont reprises sur le GRAPHIQUE\u00a043<\/b>.\r\n\r\nLa CARTE DE L\u2019EUROPE 2<\/b> reprend les quatorze pays \u00e9tudi\u00e9s par ces auteurs et pour chacun la part de la population de 50\u00a0ans et plus courant un risque d\u2019exclusion sociale.\r\n\r\nLa mesure d\u2019exclusion sociale est fortement variable entre les pays \u00e9tudi\u00e9s dans l\u2019\u00e9tude. Quatre pays se distinguent\u00a0: la Finlande, le Danemark, les Pays-Bas et l\u2019Autriche enregistrent relativement peu de personnes en situation de pauvret\u00e9. Dans ces populations, entre 2 et 5\u00a0% rencontrent les crit\u00e8res vis\u00e9s. \u00c0 l\u2019oppos\u00e9, entre un cinqui\u00e8me et un quart de la population en Italie, Estonie et Isra\u00ebl seraient \u00e0 risque. La Belgique se situe dans la moyenne.\r\n
Graphique 43 : privation mat\u00e9rielle et sociale dans share<\/h5>\r\n[caption id=\"attachment_479\" align=\"aligncenter\" width=\"806\"]\"\" \u00c9l\u00e9ments utilis\u00e9s par les auteurs pour leurs calculs, tir\u00e9s de la vague 5 de SHARE (2012-2013).<\/strong> Source : Adaptation du tableau 1, M. MYCK, M. NAJSZTUB et M. OCZKOWSKA (2019).[\/caption]\r\n
Carte de l\u2019Europe 2 : proportion de la population \u00e0 risque d\u2019exclusion sociale<\/h5>\r\n[caption id=\"attachment_480\" align=\"aligncenter\" width=\"1559\"]\"\" Source : Reproduction du Graphique 2, M. MYCK, M. NAJSZTUB et M. OCZKOWSKA (2019). SHARE (2012-2013).[\/caption]\r\n\r\nLe concept d\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 \u00e9tudi\u00e9 par ces auteurs est plus \u00e9tendu que pr\u00e9c\u00e9demment. Au-del\u00e0 de l\u2019auto\u00e9valuation du propre \u00e9tat de sant\u00e9, les auteurs prennent en compte les limitations physiques et les difficult\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser certaines t\u00e2ches, en plus d\u2019\u00e9tudier \u00e9galement la sant\u00e9 mentale par l\u2019observation de sympt\u00f4mes de d\u00e9pression (\u00e9chelle EURO-D).\r\n\r\nGr\u00e2ce \u00e0 une \u00e9tude du changement de chaque composant de l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 dans le temps, les auteurs concluent que les privations mat\u00e9rielles et sociales, et l\u2019exclusion sociale qui en r\u00e9sulte, seraient l\u2019une des causes d\u2019un mauvais \u00e9tat de sant\u00e9 et \u00e9galement de sa d\u00e9gradation. La privation sociale, mais pas la privation mat\u00e9rielle, impacterait \u00e9galement la dur\u00e9e de vie de fa\u00e7on n\u00e9gative.\r\n\r\n \r\n
\r\n\r\nCe th\u00e8me vous int\u00e9resse ? Nous vous proposons quelques statistiques compl\u00e9mentaires pour continuer la lecture. <\/b>\r\n\r\nCes statistiques sont tir\u00e9es de la vague\u00a05 de SHARE, dont les donn\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 collect\u00e9es en 2012-2013.<\/em>\r\n\r\n<\/div>\r\n \r\n\r\nPour compl\u00e9ter les analyses de la premi\u00e8re partie de ce chapitre, nous nous int\u00e9ressons ci-apr\u00e8s \u00e0 quelques \u00e9l\u00e9ments propres aux conditions de vie des r\u00e9pondants de SHARE lorsqu\u2019ils \u00e9taient enfants, \u00e2g\u00e9s de 10\u00a0ans environ. Ces \u00e9l\u00e9ments ont \u00e9t\u00e9 collect\u00e9s lors de la vague\u00a05 (2012-2013).\r\n\r\nLe GRAPHIQUE\u00a044<\/b> montre la situation financi\u00e8re du m\u00e9nage des parents durant l\u2019enfance. La Belgique se situe parmi les pays dans lesquels la population \u00e2g\u00e9e aujourd\u2019hui de 50\u00a0ans et plus a connu pendant son enfance de meilleures conditions de vie. \u00c0 titre d\u2019exemple, au sein de la population de langue n\u00e9erlandophone en Belgique, 29\u00a0% estiment que leur famille connaissait une \u00ab\u00a0assez bonne\u00a0\u00bb situation financi\u00e8re.\r\n
Graphique 44 : situation financi\u00e8re du m\u00e9nage, lorsque \u00e2g\u00e9 entre 0 et 15\u00a0ans<\/h5>\r\n[caption id=\"attachment_481\" align=\"aligncenter\" width=\"2160\"]\"\" Pays class\u00e9s par ordre alphab\u00e9tique.<\/strong> Source : SHARE (2012-2013).[\/caption]\r\n\r\nEnfin, le GRAPHIQUE\u00a045<\/b> reprend le nombre de pi\u00e8ces \u00ab\u00a0\u00e0 vivre\u00a0\u00bb7<\/sup><\/a> par personne et par m\u00e9nage durant l\u2019enfance des individus interrog\u00e9s pour SHARE. Ce nombre, que nous comparons entre diff\u00e9rentes r\u00e9gions d\u2019Europe et la Belgique, est indicatif des conditions de vie durant l\u2019enfance.\r\n\r\nLe nombre moyen de pi\u00e8ces est repr\u00e9sent\u00e9 sur une \u00e9chelle d\u2019un \u00e0 trois. Nous pouvons noter qu\u2019environ 80\u00a0% des m\u00e9nages des pays du nord et de l\u2019ouest-centre ont au maximum une pi\u00e8ce par personne (64\u00a0% dans le cas de la Belgique). En retournant la statistique, nous pouvons dire qu\u2019il n\u2019y a que 20\u00a0% des m\u00e9nages qui ont davantage de place (36\u00a0% pour la Belgique). Dans les pays du sud et de l\u2019est, cette proportion se r\u00e9duit \u00e0 5 et 2\u00a0% respectivement.\r\n
Graphique 45 : nombre moyen de pi\u00e8ces \u00e0 vivre par personne habitant le m\u00e9nage, \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 10 ans<\/h5>\r\n[caption id=\"attachment_482\" align=\"aligncenter\" width=\"2043\"]\"\" Pays du nord : Danemark et Su\u00e8de ; pays de l\u2019ouest-centre : Autriche, Allemagne, Belgique, France et Luxembourg ; pays du sud : Espagne et Italie ; pays de l\u2019est : Estonie, Slov\u00e9nie et Tch\u00e9quie.<\/strong> Source : SHARE (2012-2013).[\/caption]\r\n\r\nComment expliquer ces diff\u00e9rences\u00a0? Il y a certainement des \u00e9carts dus aux diff\u00e9rences culturelles et historiques, ainsi qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9volution socio\u00e9conomique de ces pays dans un pass\u00e9 r\u00e9cent.\r\n\r\nN\u00e9anmoins, il est int\u00e9ressant de noter que lorsqu\u2019on pose la question de la taille du m\u00e9nage \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 10\u00a0ans, les r\u00e9ponses obtenues placent les quatre r\u00e9gions \u00e0 un niveau similaire. En effet, la moyenne par pays oscille entre 5 et 6\u00a0personnes vivant dans le m\u00e9nage du r\u00e9pondant durant son enfance, tandis que le nombre de pi\u00e8ces \u00e0 vivre varie entre 2 et 5.\r\n\r\n \r\n
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Ce qu\u2019il faut retenir<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

\r\n\r\nLes \u00e9tudes mentionn\u00e9es dans ce chapitre, bien que diff\u00e9rentes m\u00e9thodologiquement, s\u2019int\u00e9ressent aux effets que peuvent engendrer des conditions de vie d\u00e9favorables durant l\u2019enfance, sur la sant\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte et particuli\u00e8rement apr\u00e8s 50\u00a0ans.\r\n\r\nL\u2019enfance est en effet une p\u00e9riode de la vie cruciale pour le d\u00e9veloppement humain. C\u2019est en quelque sorte le moment o\u00f9 tous les chemins s\u2019ouvrent ou se ferment, en termes de sant\u00e9, d\u2019opportunit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation, etc., selon le bagage accumul\u00e9 dans les premi\u00e8res ann\u00e9es de vie.\r\n\r\nAu vu de leurs r\u00e9sultats, les auteurs souhaitent que les d\u00e9cideurs prennent davantage compte de l\u2019ensemble du v\u00e9cu des personnes pour l\u2019\u00e9laboration de politiques relatives \u00e0 la sant\u00e9 des personnes \u00e2g\u00e9es. C\u2019est uniquement en comprenant ces m\u00e9canismes de long terme que ces politiques pourraient d\u00e9montrer leur efficacit\u00e9. Ensuite, il leur para\u00eet clair qu\u2019un investissement am\u00e9liorant les conditions de vie aux bas \u00e2ges est primordial. Sans oublier qu\u2019une grande partie de cette influence passe par l\u2019\u00e9ducation, dans la mesure o\u00f9 elle aurait les moyens d\u2019att\u00e9nuer les cons\u00e9quences n\u00e9gatives de ces conditions familiales d\u00e9favorables durant l\u2019enfance.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n \r\n
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L\u2019apport de SHARE pour ce sujet<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

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